高新區創新實驗小學打造智慧課堂、創客空間

• 來源： 原創 更新時間： 2018-03-17 點擊： 1992次

• 　課堂上，還在爭先舉手搶著回答老師的問題嗎？在高新創新實驗小學的智慧課堂上，全班人手一部平板電腦，點擊“搶答”就能和老師進行互動，英語課上老師也能根據課程內容鼓勵孩子們繪出“春天的模樣”。日前，合肥市首屆文明校園集中采訪走進高新區創新實驗小學，通過智慧課堂、創客空間打造文明校園新品牌。

  　　高新區率先試點“智慧課堂”

  　　“同學們，在讀了這篇英語課文之后，你們心中春天是什么樣的？可以拿起手中的平板畫出來。”昨天上午，在創新實驗小學的智慧課堂里，老師正在給孩子們上一節英語課，但和普通的英語課不一樣的是，學生們可以拿手中畫筆在電腦上完成一幅畫。另外，提問環節，學生們只要點擊電腦屏幕上的“搶答”就能跟老師互動。

  　　這樣“高大上”的智慧課堂頗受學生的喜歡。“ 在研討、調查問卷、試用等準備工作后，我們學校在2016年9月將四1班設為智慧課堂實驗班，這也是高新區最早投入智慧課堂的班級。”據創新實驗小學校長助理朱林芳介紹，目前，該班語、數、英三門學科均常態化開展智慧教學，師生信息化技術運用熟練，課堂教學效果良好，學生整體思維水平高，首次參加全市小學生學業評價方式改革測試即獲得優秀等次。2016年10月，三1班、二1班又先后投入試點。“按照計劃，今年10月，我們還將有3個班即將投入使用。”

  　　朱林芳介紹，對于學生而言，智慧課堂是變“要我做”為“我要做”的主動探索過程，激發學生的學習好奇心。另外，教師定期與科大訊飛技術人員線上交流，學校研修活動定期安排智慧課堂研討，開展微課、錄像課、白板應用等信息化培訓數十次。學校教師信息化應用水平得到提升。

  　　“創客空間”激發學生好奇心

  　　除了智慧課堂，在學校一樓的“創客空間”里，孩子們三三兩兩圍成一桌，根據老師的指引拼湊一架航母模型。

  　　“通過動手讓孩子們了解航母的每個零部件作用，以及它在國家軍事實力提升上的意義，另外，在這間創客空間教室里，學生們還會接觸到各種各樣的小發明、小創造課程。”據學校科學老師張翠萍介紹，目前該校已經有4名“小創客”有了自己的發明并在申請國家專利。

  　　其中一位學生發明了“靜音馬桶”。“每到晚上，特別是家里有老人小孩的時候，如果馬桶沖水就很容易打擾他們的睡眠，我們這位學生就自己研發了一款降噪器并安裝在馬桶上，這樣一來就能讓馬桶靜音。”張翠萍介紹，其他幾位同學還分別發明了高速路上的伸縮路障防止車輛連環相撞等。